巨型泡泡环下 武汉小学生用笑声为传统文化“打call”
巨型泡泡环下 武汉小学生用笑声为传统文化“打call”
巨型泡泡环下 武汉小学生用笑声为传统文化“打call”荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员高敏)5月(yuè)30日,武汉市育才第二小学解放分校以“‘YUE’动六一 粽享童趣时光”为主题,匠心(jiàngxīn)打造体艺展演、泡泡Party、二十四节气(èrshísìjiéqì)文化展三大沉浸式(shì)体验场景,让师生在(zài)传统与现代的交融中,解锁儿童节的多元打开方式。
泡泡奇幻Party:编织童年的梦幻序章(xùzhāng)
当晶莹剔透(jīngyíngtītòu)的泡泡如水晶球般漫舞操场,一场(yīchǎng)关于童真的奇幻之旅悄然启幕。孩子们追逐五彩光斑,银铃般的笑声此起彼伏。巨型(jùxíng)泡泡环瞬间笼罩的惊喜、手触即(jí)破的泡沫幻影,化作儿童节记忆相册中的欢乐注脚。
体艺活力秀:少年意气的燃情时刻(shíkè)
在(zài)“跃健体·活力满校园”体艺展演环节,精彩节目轮番上演。
舞蹈《绣(xiù)女》将传统匠心与(yǔ)现代创意巧妙交织;钢琴独奏,在黑白琴键上演绎流畅之美与奇幻旅程;独舞《古丽仙》,尽显新疆舞蹈的(de)热情奔放;合唱《米多多之歌》,以清澈(qīngchè)童声传递纯真美好。此外,学生(xuéshēng)评委票选的5个室内操优秀班级,将武术刚健与韵律操柔美融合,队列整齐,尽显朝气,点燃全员运动热情。
节气文化(wénhuà)行:穿越千年的文明对话
在“阅生慧・端午文化行”板块,教室化作流动的文化课堂。党员教师(jiàoshī)带领少先队员开展屈原故事课堂,用环保(huánbǎo)颜料彩绘端午彩蛋,编织五彩蛋兜,制作粽叶(zòngyè)纹理(wénlǐ)书签,将“粽情悦读”与传统习俗巧妙结合。
走廊变身“二十四节气文化长廊”,各年级学生以创意为媒对话时空:一年级的(de)黏土迎春花、三年级的“荷塘消暑图(tú)” 长卷、六年级的冰雕手(shǒu)绘图等作品,融合语文诗词、科学原理与艺术创作,让四季(sìjì)节气文化可触可感。
活动负责人表示(biǎoshì),从泡泡雨中的童真绽放,到体艺展演的活力飞扬,从端午习俗的沉浸式体验,到节气文化的创造性(chuàngzàoxìng)表达,这场庆典以“YUE”动为魂——让孩子们在跃动中强健体魄,在阅读中汲取智慧,在悦享中传承文明。当传统文化的雅韵与(yǔ)现代童趣的活力共振,这个“六一”不仅(bùjǐn)是一场欢乐的盛宴(shèngyàn),更是(gèngshì)一次关于文化认同与成长力量的深度滋养。
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员高敏)5月(yuè)30日,武汉市育才第二小学解放分校以“‘YUE’动六一 粽享童趣时光”为主题,匠心(jiàngxīn)打造体艺展演、泡泡Party、二十四节气(èrshísìjiéqì)文化展三大沉浸式(shì)体验场景,让师生在(zài)传统与现代的交融中,解锁儿童节的多元打开方式。
泡泡奇幻Party:编织童年的梦幻序章(xùzhāng)
当晶莹剔透(jīngyíngtītòu)的泡泡如水晶球般漫舞操场,一场(yīchǎng)关于童真的奇幻之旅悄然启幕。孩子们追逐五彩光斑,银铃般的笑声此起彼伏。巨型(jùxíng)泡泡环瞬间笼罩的惊喜、手触即(jí)破的泡沫幻影,化作儿童节记忆相册中的欢乐注脚。
体艺活力秀:少年意气的燃情时刻(shíkè)
在(zài)“跃健体·活力满校园”体艺展演环节,精彩节目轮番上演。
舞蹈《绣(xiù)女》将传统匠心与(yǔ)现代创意巧妙交织;钢琴独奏,在黑白琴键上演绎流畅之美与奇幻旅程;独舞《古丽仙》,尽显新疆舞蹈的(de)热情奔放;合唱《米多多之歌》,以清澈(qīngchè)童声传递纯真美好。此外,学生(xuéshēng)评委票选的5个室内操优秀班级,将武术刚健与韵律操柔美融合,队列整齐,尽显朝气,点燃全员运动热情。
节气文化(wénhuà)行:穿越千年的文明对话
在“阅生慧・端午文化行”板块,教室化作流动的文化课堂。党员教师(jiàoshī)带领少先队员开展屈原故事课堂,用环保(huánbǎo)颜料彩绘端午彩蛋,编织五彩蛋兜,制作粽叶(zòngyè)纹理(wénlǐ)书签,将“粽情悦读”与传统习俗巧妙结合。
走廊变身“二十四节气文化长廊”,各年级学生以创意为媒对话时空:一年级的(de)黏土迎春花、三年级的“荷塘消暑图(tú)” 长卷、六年级的冰雕手(shǒu)绘图等作品,融合语文诗词、科学原理与艺术创作,让四季(sìjì)节气文化可触可感。
活动负责人表示(biǎoshì),从泡泡雨中的童真绽放,到体艺展演的活力飞扬,从端午习俗的沉浸式体验,到节气文化的创造性(chuàngzàoxìng)表达,这场庆典以“YUE”动为魂——让孩子们在跃动中强健体魄,在阅读中汲取智慧,在悦享中传承文明。当传统文化的雅韵与(yǔ)现代童趣的活力共振,这个“六一”不仅(bùjǐn)是一场欢乐的盛宴(shèngyàn),更是(gèngshì)一次关于文化认同与成长力量的深度滋养。




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