郑州市二七区兴华小学东校区：践行公益初心促进普特教育融合

大象(dàxiàng)新闻记者 李书恒 通讯员 刘梦婷/文图

为践行公益初心、促进普特教育融合，在“六一”国际(guójì)儿童节来临前夕，郑州市二七区兴华小学东校区师生代表团，以“诗经雅韵诵经典·青春律动送温情”为主题走进二七区辅读(fǔdú)学校，用一场普特联欢的(de)形式，为辅读学校的孩子们献上一场充满爱与(yǔ)关怀的文艺演出。两校少年以文化为媒、以艺术为桥，在互动中(zhōng)共鸣(gòngmíng)心灵，在欢笑中传递希望，用童真与善意点亮了这个特别的节日。

诗经雅韵：声传(shēngchuán)千年情 童心共经典

展演以诗经诵读《子(zi)衿》《采薇》等名篇开场，学生身着素雅汉服，手持竹简，以清越(qīngyuè)童声(tóngshēng)演绎古韵。诵读中，学生们创新融入古典舞蹈与肢体律动，将“青青子衿，悠悠我心”的朦胧诗意、“昔我往矣，杨柳依依”的纯真情谊化作可感(kěgǎn)可知的舞台语言。

当“他山之石 ，可以攻玉”的吟诵声响起，台下孩子们自发举起双手，模仿着台上表演者的动作，稚嫩(zhìnèn)的脸上写满专注与(yǔ)欢喜。

“经典不仅是文化的(de)载体，更是(gèngshì)心灵的桥梁。我们希望通过这样的形式，让孩子们懂得‘爱与尊重’可以跨越一切障碍。”

活力舞姿：律动燃希望 童心(tóngxīn)共成长

舞蹈环节中，学生们以《快乐崇拜》《海芋恋》等曲目点燃全场。明快的节奏、跃动的身影瞬间(shùnjiān)拉近了(le)两校孩子的距离，台下儿童(értóng)或拍手应和，或跟随节奏摇摆身体，礼堂内洋溢着欢声笑语。

这场舞蹈不仅是艺术的呈现，更以(yǐ)“平等参与”的理念，诠释了“每个(měigè)生命都值得被看见”的深刻内涵。

结语：以爱为(yǐàiwèi)笔 共绘生命之美

此次(cǐcì)“六一”公益展演，孩子们以经典诵读传递文化基因，以舞蹈(wǔdǎo)律动播撒希望火种，更以真诚互动诠释(quánshì)了“生命影响生命”的(de)深刻意义。未来，学校将持续深化普特教育融合，搭建更多公益平台，让每一颗童心都能在阳光下自由生长，让每一份善意(shànyì)都能汇聚成照亮未来的光!